辞書をひく 2006/09/24 (Sun)

約半年間、2級を受けるための勉強を続けて、今までと変えた勉強法がいくつかあります。

その一つについて、題名にもある通り、辞書をひくということです。基本単語集を勉強するようになって気付いたのですが、見たことはあるけど、意味は曖昧・・・という単語がとても多いということ。

物語を読んだり、速読をする場合、辞書をつかわずとりあえず読んでみる。という方法がありますが、殊に学習に関しては適していないと知りました。

今となっては、80％確信が持てる単語でも、一応辞書で確認しています。特に、今まで分からない単語に出会ったとき、「後で調べよう」と言いつついつまでも調べなかったので、結局わからずじまい、というパターンがほとんどでした。
あとは、一つ一つの単語の意味は知っていても、文章として意味が通らない場合は、それらを組み合わせて一つの意味を成す熟語である可能性があるので、確認するようにしています。
イタリア語学習者のほとんどが持っているアノ緑の辞書を使うと、だいたい何かしらの熟語がひっかかってくるので、面白いですよ。

ということで、辞書をひくことに億劫がらない、というのを今回の学習で心がけています。

金木犀 2006/09/24 (Sun)

ここ、2.3日金木犀の薫りが強いですね。「秋だな～」なんて思いながら、なんだかノスタルジーな気分になってしまうのは、私だけでしょうか？

さて、昨日は所用が多く、あまり勉強に時間を割くことが出来ませんでしたが。
1.L'italiano da soli で比較級・受け身・非人称の復習
2.過去問(parte scritta)の復習
3.２級対策本の空欄補充もんだいの読解音読
で、3時間ほどしました。

今日は午前中に
2003年過去問(parte ascolta)のディクテーションと音読で２時間しました。
いまから、受け身・非人称の続きをL'italiano da soliですることと、今まで書いた作文の復習と読解をします。
検定までの、最後の日曜を有意義に過ごしたいです。

検定まで後1週間！！

知恵熱？ 2006/09/20 (Wed)

今日も、電車の中をメインに聞き取りをして、家では過去問の復習をしました。
会社が、久しぶりに忙しく、ヒマに慣れていた私にはかなりハードな労働で(^^;)帰りはわざわざ各停で座って(眠って)帰りました。
最近、興奮しているからか、それとも慣れない勉強を続けているからか、暑くて仕方ありません。寝るときはタイマーでエアコンをドライにして就寝する始末。冷え性で、10月にもなるともう手足が冷える私にはあり得ない話です。
これって知恵熱？！

イタリア語検定まであと11日！！

連休明け 2006/09/19 (Tue)

連休はけっこう頑張ったつもりです。しかし毎日休みで、それをすべて勉強にあてるのはしんどいと思う。やはり休みは、時々あるのが良いと今日の会社で気付きました。
3連休明けは、眠い!

しかも、週末の仕事がどっちゃりくるので、忙しかったです。連休明け、体を仕事モードに戻すのはかなりしんどいです。

きょうの勉強、
週末にディクテーションした部分を聞く。
2級対策本に載っていた熟語をノートにうつして、音読。
2003年の後半のディクテーション。

電車の中のCDはなるべく、よそ事を考えないようにしました。そして、調べた単語を思い出しながら聴いてました。明日、混雑していなければノートを開いて、文章を目で追いながら聴いてみようと思います。

そして、10月以降今通っている学校の授業を継続してとるための申し込みをしました。10月からは、映画のコースを取りました。
この半年、イタリア語をインプットすることに専念したので、次ぎの半年は話したり、書いたりアウトプットをメインに楽しみたいです。

ちかれた・・・ 2006/09/18 (Mon)

3連休の勉強は終わりました。
全て計画どおり、というわけにはいかなかったものの、1日約6時間の勉強時間は達成しました。時間やっていれば良い、というものでないのは分かっているし、ずっと集中できていたわけではないので、威張ることはできません。でも、平日はCDを聴いているのが目一杯だし、なかなか机に向かうまとまった時間が作れないため、こう言うのもアリかな？

作文に関しては、まだまだ時間はかかるけど、手紙文を書くためのある程度の決まったフォームは覚えたため、すんなり文章が出てくるようになりました。

学校での作文の課題は、もっぱら手紙文だったというのも理由の一つにあげられます。こうなったら、検定の作文も手紙だと良いな･･･。2003年は核家族と大家族、2004年は日本とヨーロッパのヴァカンス、2005年は郊外と都心住みたい家はどっち？みないなかんじだったので、そろそろ手紙文が出題されるのかしら？

そして、文法問題に関しては問題を一読したときに、何を問う問題なのか(接続法･代名詞･前置詞)パッと把握できるようになった気がする。(ちょっとだけ）

でも、読解は語い力貧困層なため、一番のネック。基本動詞とかも曖昧なので、はっきり文意がとれない。詳細を理解してないと“velo o falso"の罠に必ず引っかかるわたし・・・。簡単な文章を多読して、自信をつけて慣れていこうかな？もう、それしか方法は残っていないかも？

泣いても笑っても、あと13日！