復習 2006/08/29 (Tue)

平日は、なかなか机に向かって集中する時間が取れないため、CDを聞いたり、週末にまとめたノートの復習をメインにしています。週末も、集中していないと書いているだけで、覚えてないところも多いので「こんなこと、書いたっけ？！」というところもあり＾＾；)復習の大切さを痛感しています。

結局、今日も寝るのが遅くなりました。明日は5時半に起きれるでしょうか？

苦手 2006/08/27 (Sun)

今日も、集中出来たり出来なかったりしながらも、イタリア語を中心に1日が終わりそうです。
ひとつ、大事なことに気付きました。聞き取りは過去問のディクテーション、文法は学校の授業と過去問の自習、作文は授業中先生と一緒におこなう添削で、少しずつですが実力がついていっている気がします。

過去問をしていて、はたと気付きました。
｢読解対策をしていない・・・」
過去問をしていても、全然正解できないときと、ほとんど正解のときと差がものすごく激しいです。つまり、実力が安定していないと言うことになります。
高校生までの、英語では学校で先生が懇切丁寧に解説をしてくれて、和訳を１００％出来るようになって次に進んでいました。その数をこなしていくことで、大学受験で読解力を伸ばせたように思います。しかし、イタリアにいても日本にいても精読に力を入れる授業は少ない気がします。文章の概要を理解することがメインではないでしょうか？読解はとにかく数をこなして、慣れるのが一番とは分かっていても、壁にぶつかったときにそれを説明してくれる存在がないので、分からないことを分からないままにしてしまうことがほとんどです。

これから、とりあえず過去問を精読してみて、その後余裕があれば今まで使っていた教科書の読解文を活用してみる予定です。
読解は、どこか避けて通ろうとしてきた部分があるので、この辺でめいっぱいぶつからなければいけない時期にきたのかもしれません。
あ～でも、嫌だ。

文法対策２ 2006/08/26 (Sat)

昨日紹介した、過去問ノートのほかにもう一つ使っているノートがあります。これも主に文法･語い対策として利用しています。

見にくいですが(―_―;)、上の写真のように大学受験で使っていたチェックシートを利用しています。まさか、この年になって使うことになろうとは･･･。このページは、過去問のＣＤを聞いてディクテーションした文章を清書して、知らない単語には和訳を書き、主に前置詞や成句の単語の一つに赤ペンでマークをします。緑のシートで隠すとマークした単語は見えなくなるので、覚えているかどうかがわかります。
昨日も述べましたが、ノートを眺めているだけでは到底覚えられない私には、必須アイテムです。ディクテーションは聞き取り強化のほかに、書き出すことで語い強化も出来ます。そして、ネイティブイタリア語を聞きながら、文章を見るとより単語が覚えやすい気がします。


そのほかに、演習問題で間違えたところ、知らない単語があったところを、過去問ノートのように左側に丸写しして、右側に解答と単語の意味や解説を書く。学校で先生が板書されたことを清書する。長文のコピーを左側に貼って、解説や単語の意味を右側に書く・・・。などなど、幅広く利用しています。

これも、電車の中で復習するときに重宝します。
これが、効果的な勉強方の一つかどうか･･･それがわかるのは、まだ先の話になりそうです。

文法問題対策１ 2006/08/26 (Sat)

上のノート二冊が、主に使用しているノートです。過去問や練習問題の間違えたところなどを書き出したり、授業の復習でまとめたりするときに使っています。
それが有効な使い方か、否かは別にして、私がどのようにノートを活用しているか紹介します。まずは、一番右のキャンパススリムノートです。

これは、主に過去問の“PARTE SCRITTA"の部分を勉強するために使っています。まずは、過去問をといてみて正解率をチェックしたあと、ノートの左側に全問題を書き写します。空欄部分は空欄のままで、下に選択肢を記入。（つまり、改めてノートにテストそのものを丸写しするということです）


そして、ノートの右側にその問題の出題意図･問題の解説･正解を書きます。例えば、’01の2級N23を引用すると
Quando sono andata a svegliarlo,dormiva ancora nonostannte ■■■ gia` mezzogiorno passato! a)fosse b)sarebbe stato c)era d)fosse stato
この文章を左側に丸写しして、右側に、
動詞の時制の一致(出題意図)
主節の「寝ていた」ときと、従属節nonostante以下の従属節が同時である。そして、nonostante後の動詞は接続法になるので、接続法半過去が適切(解説)
ａ(正解)
と、記入します。


こんなに面倒で小難しいことしなくて良いのに･･･と思われて当然でしょう。でも、私は過去問(他の参考書でも)を眺めているだけでは、到底頭に入ってこないし、理解も出来ません。なので、自分で書いて書いて、納得して、何度も読み返して、やっと頭に入ってきます。要領が悪いですが、私にとって今のところ一番の方法みたいです。これが吉と出るか凶と出るかは、試験を受けてみないと分かりません。
これを電車の中などで開いて、１ページ1分のペースで解けるようにと、反復しています。

明日は、もう一つのノートの紹介をしようと思います。

夏ばて 2006/08/23 (Wed)

同僚に、最近続くダルさを訴えたら「夏ばてだね」と言われました。ははぁ、これが夏ばてか・・・。
ここ、２．３年夏ばてを経験しておらず、それがどんなものだったか覚えていなかったためピンときませんでしたが、言われてみればそんな症状もあるかも・・・。
でも、食欲は旺盛なのでまだ初期とのこと。ここでしっかり直さねば！と言うことで、からだの流れを良くするべく、いつもの整体へ♪17時ころに電話をしたら、ちょうど都合の良い時間に空いていたので、予約を入れました。
施術が終わり、駅へ向かう足が軽い！そして、後頭部から背中にかけてのコリとダルさがすっかり消えている！先生、すげぇよ！

そんなわけで、今日の夜は勉強を休むことにしました。明日から、頑張ります。