TOEICの教室～外伝～ 2009/02/01 (Sun)

今通っているTOEICの教室の特徴のひとつとして、
「こういうふうに勉強して、結果出しました」
という体験談を、クラスの合間あいまに挟んで、飽きさせないように聞くことができます。

その中でも、印象的だったのは、
「結果を出すには、お金と時間をかけた人ですね。お金かけちゃうと、もったいなくて勉強しますもんね」
とおっしゃっていました。
まさしく、そのとおりだと思います。

生徒さんの一人に、東京の授業に片道4時間かけて、広島から通っていた人がいたそうです。
広島-東京(行き)の新幹線の中も、東京-広島(帰り)の新幹線の中も、寝ないで予習・復習にあてていたそうです。
もちろん、普段の日も相当勉強していたらしいですが。

その言葉に励まされ、TOEICの教室に通っていることに感謝して、また今日から頑張って勉強しようと思います。

もう一つ嬉しかったことが、昨日ありました。
それは、名前を覚えてもらっていたことです。
一週間に3～4回授業をしていて、すごいことだと思います。
私はいつも授業30分前には着いているのですが、それでも教室の前2/3が埋まってしまっています。
かなり、後ろのほうに座っている私ですが、どうしても顔を覚えていただきたくて(笑)、かなりアピールしています。
たとえば、先生が説明をしていて、みんながテキストを見て下を向いている中、私はときどき前を向いて、先生と目で会話
そう思っているのは私だけ！？

でも、熱意はアピールしてます

そんな感じで3回目が終わりました。
今日しようと思っていることは、パート2の分析
パート5の宿題
そして、公式問題集VOL2のパート7を時間を計って解きます。

TOEICの教室③ 2009/02/01 (Sun)

今日もTOEIC対策に行ってきました。
授業のあとは、脳が酸欠になるのか、頭がガンガン痛くなります。
最後の１時間は頑張っても頭がボーっとしてしまい、集中力が切れてしまいます。せめて、頭は働かなくても、言っていることをメモしないと意味がない！と必死に手を動かしています。
後で復習したときに、思い出せないこともありますが、メモさえ取っていれば何とかなるので、自分のメモ癖に感謝しています。

今日はパート２対策でした。
パート２は、英文一文読まれて、それに合う返事や言葉を３つの選択肢の中から選ぶ、という問題です。

パート2に関して、先生が繰り返しおっしゃっていたことは
「公式問題集以外には絶対手を出さない」
「会話が自然に流れる答えを選ぶこと」(←これは100回くらい繰り返していました)
だそうです。
最近は、後者の会話が自然に流れる答えを選ぶ解答が増える傾向らしく、公式問題集でしか、この勉強はできないのだそうです。


あと、私が大事だな～と思ったのは、慣れない単語とその単語の発音を一致させるということです。
読みながら聴いて、文章を音で確認するのは、意識していなかったので、今後練習していこうと思います。

そして、他の問題に手を出さず、ひたすら公式問題集1～3で勉強します。

TOEICの教室② 2009/01/25 (Sun)

昨日は、教室２回目でした。
HOW TOについても、いろいろお話したいのですが、中村先生の教授法に、学ぶものがかなりありました。

たんたんと授業を進められて、「ちょっと眠気が・・・」
という状況になると、体験者の話をしてくれます。
これが面白くて、しゃきっと眠気が飛んでくれます。
しかも、ポジティブな話ばかりです。

「こういうのはダメですよ・・・」系の話は一切無くて、
「こういう方法で、こんな良い結果が出た人がいます」系のプラスの話ばかりです。

これは、教室の雰囲気を元気オーラで満たすための効果的な方法だと思います。
マイナスは言わない！大事なことと思います。

この緩急富んだ授業のおかげで、2回眠気に見舞われましたが、すぐに面白トークで、吹き飛びました。

気持ちの変化 2009/01/22 (Thu)

毎日３時間勉強していませんが、TOEICの教室に通うようになって、明らかに自分のモチベーションが変わったように思います。
教室には、熱意のある人たちがひしめいていて、そんな中で勉強したためか、平日もちょっとした隙間を見つけては勉強しています。
「みんな、もっと勉強しているはず」
「クラスメートは、こんな程度で満足しないはず」
と思うと、負けていられないと思ってしまいます。

実際あの後しているのは、公式問題集VOL２を中心にリスニングをしています。
そして、VOL２のパート７(長文読解)を時間を計って取り組んでいます。
シングルパッセージは3分半を目安に
ダブルパッセージは5分を目安に、一日一長文は取り組むようにしています。
これも、一回読んで問題解いて、答え合わせして、単語チェックして
という流れで約15分
寝る前とかにしても、長すぎない時間だと思います。

それと、パート５(文章に適切な単語を埋める問題)は、以前のTOEIC前に買った緑本を、電車の中で解いています。
一問20秒くらいで、さくさく解くことを意識して、解説読んで一問一分
これで15問くらい解けます。
次回の授業はパート５を中心にするということなので、文法の解説を意識して読んでいます。

TOEICの教室① 2009/01/18 (Sun)

昨日から始まった、TOEICで結果を出すための教室に、緊張ながら、出席してきました

早めに目的地に着いて、場所を確認後時間前まで周辺をウロウロしていました。始まる20分くらい前になって、教室へ行くと、もう席の2/3は埋まっているではありませんか
しかも、過半数が男性でした。
年齢層としては、30～40代が多かったと思います。
女性が大半のイタリア語の授業しか経験の無い私には、まったくの別世界でびっくりしました。
みんな頑張ってるんだな～なんて、思うと勉強への気持ちも盛り上がってきました

授業に関しては、というと
熱い
まず、先生の早口にびっくりしたけれど、「みんなにこれを伝えたい！」という思いが熱く、生徒さんの質問も的確で熱意に満ちていました。
先生が生徒のモチベーションに合わせているのではなく、先生のモチベーションに生徒が合わせていっているので、周りがどんどん引っ張られている感じでした。

昨日は、パート３についてしました。
私が参考になったことは、860点までを目標にしている人は、リスニングの単語に関しては公式問題集３冊以外に手を出さないことを強調されていました。
これには、私もほっとしました(＾＾；)あれもこれも、と思うとなかなか集中できないので、そういうふうに限定されると、とても安心することができます。

こんな感じで、3時間+延長1時間の熱い授業は終わり、帰りの電車の中では、グッタリだったことは言うまでもありません